Glazbena igraonica učenja stranih jezika na temu “Boje i životinje”||CORSO LUDICO LINGUISTICO SUL TEMA “I COLORI E GLI ANIMALI”

24.02.2015.

[lang_hr]Glazbena igra­oni­ca uče­nja stra­nih jezi­ka na temu “Boje i živo­ti­nje” nami­je­nje­na dje­ci od 5 do 8 godi­na bit će odr­ža­na u pul­skoj Dječjoj knjiž­ni­ci u sri­je­du, 25. velja­če od 17 sati.[/lang_hr]

[lang_it]Il cor­so ludi­co basa­to sull’apprendimento del­le lin­gue stra­ni­ere tra­mi­te can­zo­ni e musi­ca, sul tema “I colo­ri e gli ani­ma­li” si ter­rà mer­co­ledì, 25 feb­bra­io dal­le ore 17, nel­la Biblioteca per raga­zzi. Il corso/laboratorio è pre­vis­to per i bam­bi­ni dai 5 agli 8 anni.[/lang_it]

 Screen Shot 2015-02-24 at 09.42.43

[lang_hr]Igraonicu će vodi­ti Rita Raspar (nje­mač­ki jezik), Sonja Luković (engle­ski jezik) i Ester Richter Kontošić (tali­jan­ski jezik), za kre­ativ­ni dio zadu­že­na je Iva Kreativa, odnos­no Iva Kuzmanović-Ikić, a sudje­lo­vat će i udru­ga Piccoli terermoti.

Najveća pred­nost uče­nja stra­nog jezi­ka u pred­škol­skoj dobi je u tome što dje­ca zapra­vo nisu svjes­na da uče jer su još pre­za­igra­na da bi sje­di­la poput odras­lih u klu­pa­ma i ponav­lja­la jed­ne te iste reče­ni­ce. Za usva­ja­nje stra­nih jezi­ka nema genet­skih pre­dis­po­zi­ci­ja: dje­ca auto­ma­tiz­mom usva­ja­ju into­na­ci­ju, ritam i nagla­sak nekog jezi­ka, a uče­nje uz pje­smu iznim­no im je zabavno.[/lang_hr]

[lang_it]Il cor­so sarà con­dot­to da Rita Raspar (lin­gua tedes­ca), Sonja Luković (lin­gua ingle­se) ed Ester Richter Kontošić (lin­gua ita­li­ana), per la par­te cre­ati­va è res­pon­sa­bi­le Iva Creativa, cioè Iva Kuzmanović-Ikić, e par­te­ci­pe­ran­no pure i mem­bri dell’associazione Piccoli terermoti.

Il più gran­de van­tag­gio nell’apprendimento di una lin­gua stra­ni­era in età pres­co­la­re è che i bam­bi­ni non sono con­sa­pe­vo­li del fat­to che stan­no impa­ran­do, e sono anco­ra trop­po pic­co­li e gioco­si per sede­re nei ban­c­hi e ripe­te­re le ste­sse fra­si e paro­le come lo fan­no gli adul­ti. Per l’apprendimento del­le lin­gue stra­ni­ere non ci sono pre­dis­po­si­zi­oni gene­tic­he: i bam­bi­ni appren­do­no auto­ma­ti­ca­men­te into­na­zi­oni, rit­mi e accen­ti di una lin­gua, e repu­ta­no mol­to inte­re­ssan­te l’apprendimento attra­ver­so la musi­ca e le canzoni.[/lang_it]

Izvor

Slika