Bez margina: Projekt „Baš smo cool tako jednaki, a tako različiti“

Projekt „Baš smo cool tako jed­na­ki, a tako raz­li­či­ti“ s part­ner­skim udru­ga­ma i osnov­nim ško­la­ma diljem Hrvatske, pro­vo­di riječ­ka Udruga Visoki jabla­ni, a kako smo doz­na­li od vodi­te­lji­ce pro­jek­ta i pred­sjed­ni­ce Udruge, Mihaele Jović Karešin, proš­li je tje­dan pro­ve­den i u istar­skim osnov­nim školama.

„Interaktivne radi­oni­ce o iza­zo­vi­ma dje­ce s teško­ća­ma u razvo­ju i oso­ba s inva­li­di­te­tom, nji­ho­vim ljud­skim pra­vi­ma i spo­sob­nos­ti­ma za rav­no­prav­no sudje­lo­va­nje u obra­zo­va­nju i druš­tve­nom živo­tu, potreb­noj druš­tve­noj pot­po­ri i nači­ni­ma na koje dje­ca mogu pomo­ći svo­jim vrš­nja­ci­ma te o pred­nos­ti­ma koje raz­li­či­tost uno­si u naše živo­te i druš­tvo u cje­li­ni pro­vo­đe­ne su proš­li tje­dan u tri istar­ske osnov­ne ško­le: OŠ Monte Zaro u Puli, OŠ Jurja Dobrile u Rovinju te TOŠ-SEI “Bernardo Benussi” Rovinj-Rovigno. Svrha ovih radi­oni­ca za uče­ni­ke od 1. do 8. raz­re­da osnov­nih ško­la je dopri­ni­je­ti zašti­ti men­tal­nog zdrav­lja dje­ce i šire­nju kul­tu­re tole­ran­ci­je, razu­mi­je­va­nja i pri­hva­ća­nja raz­li­či­tos­ti, a sve s ciljem pre­ven­ci­je i suz­bi­ja­nja vrš­njač­kog nasi­lja“, kaže nam Jović Karešin.

Radionice pri­la­go­đe­ne djeci

Djeci putem radi­oni­ca pris­tu­pa­ju na nji­ma zanim­ljiv način. „Onim manji­ma, od 1. do 4. raz­re­da, uz pomoć crta­nog fil­ma o dje­ča­ku ili dje­voj­či­ci s pote­ško­ća­ma, koji pogle­da­ju na počet­ku radi­oni­ca, a sta­ri­ji­ma od 5. do 8. raz­re­da kroz dje­čji avan­tu­ris­tič­ki roman „Štagalj na jeze­ru Gun“, u kojem je glav­ni junak dje­čak s cere­bral­nom para­li­zom, a koji pred­stav­lja čita­vu lepe­zu vrš­njač­kih odno­sa. Na teme­lju crti­ća i knji­ge obli­ku­je­mo inte­rak­tiv­ne radi­oni­ce. Uvažavanje i pri­hva­ća­nje raz­li­či­tos­ti pos­ta­je poti­caj u pro­ce­su uče­nja i pouča­va­nja“, kaže Jović Karešin.

Osigurali su raz­li­či­ta didak­tič­ka poma­ga­la i opre­mu (zvuč­na lop­ta, bije­li štap, lap­top sa zvuč­nim čita­čem, tak­til­ne druš­tve­ne igre i sl.) kao infor­ma­tiv­ni moment o nači­ni­ma pot­po­re dje­ci s teško­ća­ma u razvo­ju i oso­ba­ma s invaliditetom.

„Djeca uče iskus­tve­no, stav­lja­mo ih u raz­li­či­te situ­aci­je da isku­se kako je to biti sli­jep, gluh, ne moći ver­ba­li­zi­ra­ti nešto. Povežemo im oči, damo slu­ša­li­ce, igra­mo se pan­to­mi­me, uči­mo zna­kov­ni jezik. Sudjeluju i nas­tav­ni­ci i struč­no osob­lje. Radionice pro­vo­de tri do četi­ri edu­ka­to­ri­ce od kojih su neke i same oso­be s inva­li­di­te­tom. Ove godi­ne bi nam se tre­bao pri­dru­ži­ti i novi član tima, Fant, pas vodič naše nove kole­gi­ce. Uglavnom, vrlo je živo i vese­lo. Kroz ras­pra­vu o knji­zi i crti­ću, inte­rak­tiv­ne igre te broj­na pita­nja koja ima­ju, dje­ca uče o raz­li­či­tos­ti­ma, tole­ran­ci­ji, nena­sil­noj komu­ni­ka­ci­ji, među­sob­noj podr­š­ci, ljud­skim pra­vi­ma i obve­za­ma. Na kra­ju im podi­je­li­mo priz­na­nja na Brailleovom pismu, što potak­ne ras­pra­vu o novim teh­no­lo­gi­ja­ma i olak­ša­noj komu­ni­ka­ci­ji“, opisuje.

Dječjim kri­mi­ćem, koji uče­ni­ci dobi­ju na pok­lon i pro­či­ta­ju kao izbor­nu lek­ti­ru, ujed­no je pokre­nu­ta i Biblioteka VISOKI JABLANI za ljud­ska pra­va i jed­na­ke moguć­nos­ti. Roman „Štagalj na jeze­ru Gun“, ame­rič­kih auto­ra Johnniea Tuitela i Sharon Lamson, prva je i jedi­na knji­ga u Hrvatskoj koja je, zahva­lju­ju­ći part­ne­ri­ma iz Centra UP2DATE, isto­vre­me­no objav­lje­na u stan­dard­nom crnom tisku, na Brailleovom pismu i u digi­tal­nom for­ma­tu pri­la­go­đe­nom sli­je­pim i sla­bo­vid­nim oso­ba­ma te svi­ma oni­ma koji iz raz­li­či­tih raz­lo­ga ne mogu čita­ti stan­dard­nu tiska­nu knjigu.

Aktivni na radionicama

Djeca naj­lak­še uče kroz igru i iskus­tve­ni doživ­ljaj sto­ga su vid­no poče­la razu­mi­je­va­ti raz­li­či­tos­ti i shva­ti­la da je loša komu­ni­ka­ci­ja izvor svih nji­ho­vih nes­la­ga­nja i suko­ba: „Kroz raz­go­vor su shva­ti­li na koji način im je druš­tve­no namet­nu­to tzv. savr­šens­tvo, da ono ne pos­to­ji i da su nji­ho­ve frus­tra­ci­je, koje dola­ze od nemo­guć­nos­ti da ostva­re taj druš­tve­ni ide­al „savr­šens­tva“ kroz mate­ri­jal­no, nepo­treb­ne jer to nisu pra­ve vri­jed­nos­ti koje njih čine dobrim lju­di­ma i vri­jed­nim čla­no­vi­ma druš­tva. Posebno smo nagla­sak u raz­go­vo­ri­ma s dje­com sta­vi­li na štet­ne utje­ca­je digi­tal­nih teh­no­lo­gi­ja i gene­ral­no ekra­na na koji­ma dje­ca pro­vo­de jako puno vre­me­na, a što im vid­no naru­ša­va moto­ri­ku, kog­ni­tiv­ne spo­sob­nos­ti, osje­ćaj empa­ti­je i spo­sob­nost koncentracije“.

Kako kaže Jović Karešin, dje­ca su pre­kras­na, iskre­na i nevje­ro­jat­no ins­pi­ra­tiv­na. „Posjeduju veli­ku empa­ti­ju i lju­bav u srci­ma, pogo­to­vo mali­ša­ni od 1. do 4. raz­re­da s koji­ma se čes­to i izgr­li­mo na kra­ju radi­oni­ca jer u toj dobi još uvi­jek veći­na nije obes­hra­bre­na u iska­zi­va­nju njež­nos­ti i zado­volj­stva. Do sada su svi raz­re­di, bez izu­zet­ka, bili izu­zet­no razi­gra­ni i aktiv­ni u radi­oni­ca­ma. Djeca su zna­ti­želj­na, kre­ativ­na i naj­bo­lje uče kroz igru o među­sob­nom razu­mi­je­va­nju i podr­š­ci. Iz zado­volj­stva i reak­ci­ja uče­ni­ka tije­kom i nakon radi­oni­ca, zaklju­ču­je­mo da je goto­vo 100% uklju­če­nih uče­ni­ka i uče­ni­ca isku­si­lo koji sve obli­ci razvoj­nih pote­ško­ća u komu­ni­ka­ci­ji među nji­ma pos­to­je, u kojoj mje­ri smo svi dru­ga­či­ji i na koji način se opho­di­ti i komu­ni­ci­ra­ti jed­ni s dru­gi­ma na tole­ran­tan način, pun razu­mi­je­va­nja i podrške“.

Hvalevrijedan pro­jekt

Projekt u part­ner­stvu pro­vo­de Udruga VISOKI JABLANI iz Rijeke, Udruga „Poseban pri­ja­telj“ iz Dubrovnika, Centar UP2DATE iz Zagreba te Udruga ALTERNATIVA iz Pule.

„Ovo nam je jubi­lar­na dese­ta godi­na pro­ved­be. Projektom je do sada obu­hva­će­no pre­ko 3.500 uče­ni­ka i uče­ni­ca te oko 300 pro­s­vjet­nih dje­lat­ni­ka i dje­lat­ni­ca u 17 osnov­nih ško­la diljem Hrvatske. Za 4 godi­ne, od lip­nja 2022. do svib­nja 2026. godi­ne, sred­stva su osi­gu­ra­na kroz natje­ča­je Ministarstva zna­nos­ti, obra­zo­va­nja i mla­dih i Ministarstva rada, miro­vin­sko­ga sus­ta­va, obi­te­lji i soci­jal­ne poli­ti­ke za pro­ved­bu u deset osnov­nih ško­la na podru­čju Istarske, Primorsko-goran­ske, Vukovarsko-sri­jem­ske i Dubrovačko-nere­tvan­ske župa­ni­je: OŠ Monte Zaro Pula, OŠ J. Dobrile Rovinj, OŠ V. Nazora Rovinj, TOŠ-SEI “Bernardo Benussi” Rovinj-Rovigno, OŠ Cavtat, OŠ Montovjerna Dubrovnik, OŠ Lovas, OŠ Kantrida Rijeka, OŠ Zamet Rijeka i OŠ Malinska-Dubašnica. Projekt tako­đer podu­pi­ru Grad Rovinj, Općina Lovas, Grad Dubrovnik i Općina Malinska-Dubašnica“, rek­la nam je Jović Karešin.

Pilotirali su pro­jekt škol­ske godi­ne ²⁰¹⁵⁄₁₆. u part­ner­stvu s pet ško­la u Dubrovniku, Rovinju i na Lastovu, a pilot su sufi­nan­ci­ra­li tadaš­nje Ministarstvo zna­nos­ti, obra­zo­va­nja i špor­ta, Grad Dubrovnik i Zaklada za poti­ca­nje part­ner­stva i razvo­ja civil­nog druš­tva iz Pule. Pilot je širo­ko pro­mo­vi­ran, nakon čega su se javi­le nove ško­le i nove jedi­ni­ce lokal­ne samo­upra­ve iz cije­le Hrvatske za surad­nju. Javljali su im se i poje­di­nač­no rodi­te­lji sa željom da se pro­jekt pro­ve­de u ško­la­ma u koje idu nji­ho­va djeca.

U škol­skoj godi­ni ²⁰¹⁶⁄₁₇., zahva­lju­ju­ći finan­cij­skoj pot­po­ri Zaklade „Hrvatska za dje­cu“ i UNIQA osi­gu­ra­nja, u pro­jek­tu sudje­lu­je 6 OŠ iz Istre i zale­đa Dalmacije: OŠ Veruda iz Pule, OŠ P. Studenca iz Kanfanara, OŠ Svetvinčenat, OŠ M. Begovića iz Vrlike, OŠ V. Nazora iz Škabrnje te OŠ Kistanje.

„Postigli smo želje­ni kon­ti­nu­itet i nared­nih godi­na te sva­ke godi­ne uklju­ču­je­mo u pro­jekt nove ško­le i nove raz­re­de osnov­no­ško­la­ca s podru­čja cije­le Republike Hrvatske“, napo­me­nu­la je.

Projekt ide dalje

Provedba pro­jek­ta nas­tav­lja se naj­ma­nje idu­će dvi­je godi­ne zahva­lju­ju­ći pot­po­ri Ministarstva rada, miro­vin­sko­ga sus­ta­va, obi­te­lji i soci­jal­ne poli­ti­ke i Ministarstva zna­nos­ti, obra­zo­va­nja i mladih.

„Upravo smo u raz­ra­di pro­jek­ta za natje­čaj Grada Rijeke kako bismo obu­hva­ti­li sve raz­re­de u part­ner­skim ško­la­ma u Rijeci i even­tu­al­no pro­ši­ri­li pro­jekt na nove ško­le. Za nas­ta­vak pro­jek­ta i pro­ved­bu u novim obra­zov­nim usta­no­va­ma javi­le su nam se broj­ne ško­le, ali i vrti­ći, s podru­čja cije­le Hrvatske te tako­đer i zain­te­re­si­ra­ni rodi­te­lji. Održivosti pro­jek­ta uve­li­ke dopri­no­si širo­ka pro­mo­ci­ja, uklju­ču­ju­ći aktiv­nost na druš­tve­nim mre­ža­ma i Facebook Grupi pot­po­re :dis­li­ke: za nasi­lje, koja podi­že razi­nu jav­ne svi­jes­ti u lokal­nim zajed­ni­ca­ma, ali i šire na razi­ni cije­le Hrvatske, o potre­bi za jača­njem tole­ran­ci­je i suz­bi­ja­njem vrš­njač­kog nasi­lja, soci­jal­nom inte­gra­ci­jom svih druš­tve­nih sku­pi­na, ali i za potreb­nom podr­škom naj­mla­đim čla­no­vi­ma zajed­ni­ce u odras­ta­nju i for­mi­ra­nju u sret­ne lju­de. Smatramo da bi se ovak­va edu­ka­ci­ja tre­ba­la sus­tav­no pro­vo­di­ti u ško­la­ma i poku­šat ćemo barem lobi­ra­ti za sus­tav­no finan­ci­ra­nje iz držav­nog i lokal­nih pro­ra­ču­na jer želi­mo da pro­jekt pos­ta­ne kon­ti­nu­ira­ni pro­gram edu­ka­ci­je u ško­la­ma s novim gene­ra­ci­ja­ma uče­ni­ka“, zaklju­ču­je Jović Karešin.

Ovaj tekst sufi­nan­ci­ran je sred­stvi­ma Fonda za poti­ca­nje raz­no­vr­s­nos­ti i plu­ra­liz­ma elek­tro­nič­kih medija. 

• Centar UP2DATE
• Udruga ALTERNATIVA
• Udruga Visoki jablani
• Udruga „Poseban prijatelj“