Bez margina: Otvorena završna izložba projekta „Zajedno 2024.“

Tekst i fotografije Boris VINCEK

20.12.2024.

Otvorenje zavr­š­ne izlož­be pro­jek­ta „Zajedno 2024.“ koji su zajed­nič­ki reali­zi­ra­li Škola za odgoj i obra­zo­va­nje Pula, Osnovna ško­la Stoja i udru­ga Art stu­dio, odr­ža­na je u čet­vr­tak, 19. pro­sin­ca u Dječjoj knjiž­ni­ci Gradske knjiž­ni­ce i čita­oni­ce Pula. Prisutne je u ime doma­ći­na poz­dra­vi­la knjiž­ni­čar­ka Andrea Pavlović koja je istak­nu­la da joj je dra­go da još jed­nom ima­ju pri­li­ku izlo­ži­ti rado­ve pro­jek­ta Zajedno. Igor Fabris iz udru­ge Art stu­dio se zahva­lio doma­ći­ni­ma na više­go­diš­njem ugoš­ći­va­nju i suradnji.

- Treća je godi­na da smo u Dječjoj knjiž­ni­ci, a sama Gradska knjiž­ni­ca već 15 godi­na podr­ža­va ovaj pro­jekt – dak­le od nje­go­vih poče­ta­ka. Svih 15 godi­na je s nama Sanda Golja iz Škole za odgoj i obra­zo­va­nje Pula tako da zahva­lju­jem i njoj na strp­lje­nju. Nada Žunec iz Osnovne ško­le Stoja je s nama bila više puta jer smo sve ove godi­ne proš­li kroz sve ško­le u Puli, a sada smo nače­li dru­gi krug po ško­la­ma. Svake se godi­ne vese­li­mo zajed­nič­kom dru­že­nju, a 2024. smo radi­li gra­fi­ku, kolaž na temu Rabuzina, te zajed­nič­ki rad na plat­nu na temu Keitha Haringa i mis­lim da je konač­ni efekt veseo i vedar te da su se dje­ca zaba­vi­la. Pričali smo malo i o mate­ri­jal­noj i nema­te­ri­jal­noj kul­tur­noj bašti­ni Istre kako bi neke stva­ri i nauči­li. Sveukupno smo se dru­ži­li mje­sec dana i vje­ru­jem da nam je bilo lije­po, kazao je Fabris i dodao da se radi o pro­jek­tu koji može egzis­ti­ra­ti iz godi­ne u godi­nu jer dobro funkcionira.

Sanda Golja iz Škole za odgoj i obra­zo­va­nje Pula je tako­đer izra­zi­la zado­volj­stvo sa surad­njom na ovom pro­jek­tu sve ove godine.

- Naučili smo puno toga, a osim likov­nih rado­va i raz­nih teh­ni­ka, nauči­li smo da smo svi raz­li­či­ti, ali jed­na­ko može­mo sura­đi­va­ti u likov­nom izra­ža­va­nja i tu se naše raz­li­ke gube. Naročito mi je važan taj odgoj­ni moment u kojem uče­ni­ci redov­nog razvo­ja ima­ju radi­oni­ce u koje su uklju­če­ni uče­ni­ci naše ško­le. To je jedan od glav­nih cilje­va ovog pro­jek­ta – da se soci­ja­li­zi­ra­ju, jed­ni dru­ge upoz­na­ju i da se zna­ju odno­si­ti jed­ni pre­ma dru­gi­ma. To je meni naj­važ­ni­je i na tome ću radi­ti i dalje, kaza­la je Golja.

Nada Žunec iz Osnovne ško­le Stoja je tako­đer istak­nu­la da se radi o hva­le­vri­jed­nom projektu.

- Sretna sam što sam po tre­ći put mogla učes­tvo­va­ti u pro­jek­tu i mogu pono­vi­ti sve što je rek­la Sanda. Ovaj pro­jekt omo­gu­ća­va razvoj i pozi­tiv­ne poma­ke za jed­nu i dru­gu gru­pu dje­ce. Svatko od nas je dobio nešto – što u odgoj­nom, što u likov­nom smis­lu. Sretna sam što su dje­ca iz OŠ Stoja mogla pomo­ći i sura­đi­va­ti s dje­com iz Škole za odgoj i obra­zo­va­nje, kaza­la je Golja.

Ona je doda­la kako je važ­no da dje­ca redov­nog razvo­ja mogu razvi­ti empa­ti­ju pre­ma dje­ci s teško­ća­ma u razvo­ju. Što se zna­ča­ja likov­ne kul­tu­re i izra­ža­va­nja tiče Golja isti­če da je vrlo važ­no za razvoj kre­ativ­nos­ti, ali još više i za moto­rič­ku spretnost.

- Svi zna­mo da danas dje­ca sve više koris­te mobi­te­le i igra­ju raz­li­či­te igri­ce tako da kroz svo­je više­go­diš­nje iskus­tvo uoča­vam sve manji inte­res, ali i manju spret­nost u ruko­va­nju raz­li­či­tim mate­ri­ja­li­ma. Stoga mis­lim da je nužan taj rad ruka­ma i razvi­ja­nje fine moto­ri­ke, pojas­ni­la je Žunec.

Nakon govo­ra podi­je­lje­ne su i zahval­ni­ce svi­ma koji su sudje­lo­va­li u pro­jek­tu, a to su: Mia Mumlek Bolković, Ariana Dovečer, Tomislav Pejić, Tina Jakopić, Edin Jakupović, Sara Radolović, Fran Bošnjaković, Melisa Špadina, Raul Peruško, Leona Šumanovac i Patrik Šajfar.

U foku­su pro­jek­ta “Zajedno” je odr­ža­va­nje zajed­nič­kih izvan­nas­tav­nih i bes­plat­nih aktiv­nos­ti kroz koje su se pove­za­la dje­ca iz redov­ne ško­le i nji­ho­vi vrš­nja­ci s pote­ško­ća­ma u razvo­ju. Njegova je namje­ra da kroz kera­mič­ke, kre­ativ­ne i likov­ne radi­oni­ce dje­ca iz dru­gih osnov­nih ško­la razvi­ju sen­zi­bi­li­tet pre­ma vrš­nja­ci­ma i svo­jim sugra­đa­ni­ma s pote­ško­ća­ma u razvo­ju, dok se dje­ca iz Škole za odgoj i obra­zo­va­nje, sudje­lu­ju­ći u radu redov­ne gru­pe, osje­ća­ju spo­sob­ni­ma i prihvaćenima.

Projekt je reali­zi­ran uz pot­po­ru Grada Pule – Upravnog odje­la za druš­tve­ne dje­lat­nos­ti i mlade.

Ovaj tekst sufi­nan­ci­ran je sred­stvi­ma Fonda za poti­ca­nje raz­no­vr­s­nos­ti i plu­ra­liz­ma elek­tro­nič­kih medija.